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[期刊论文] 作者：马秋慧 陈会丽 张争艳,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：识字是阅读和写作的基础，是小学低年级的教学重点。我们以学生的生活为基礎，扎根于学生的经验，挖掘生活资源，把识字教学延伸到生活的每一个角落，把有限的生活资源变成了无限的学习资源。 关键词：识字；教学；生活化 新课标指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素......
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