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[期刊论文] 作者：马芝玺,,
来源：西部素质教育 年份：2015
建设一支高质量的班级科任教师团队能够对班级管理进行优化,提高班级的管理水平,调动科任教师的工作积极性,促进学生的全面发展。对班级科任教师团队的建设意义进行了简要的...
[期刊论文] 作者：马芝玺,,
来源：教育 年份：2015
随着现代科学知识研究发现的的不断深入,高中各大学科知识之间的联系变得越来越紧密,这就意味着高中班级各个任课教师之间也应当在平等、互相尊重的基础上加强各科教育教...
[期刊论文] 作者：马芝玺,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
教师在课堂中的作用更多的体现在对于课堂的有效调控上,如何保证课堂教学的有效和高效的开展,是教师最重要的任务。教师如何对课堂进行有效的调控是一个值得研究的问题。而开...
[期刊论文] 作者：马芝玺,王少奇,,
来源：学园(教育科研) 年份：2013
“163高效课堂”是以学生为主体的课堂教学,培养学生的学习兴趣,训练学生的思维能力,训练学生的语言表达能力,训练学生的问题意识,训练学生的合作意识,训练学生动手实践,让学...
[期刊论文] 作者：郝婀仙 马芝玺,
来源：东方教育 年份：2014
【摘要】课堂教学要以培养学生学习能力为目标，注重课堂教学的趣味性、严谨性和启发性，以“导、学、测、评”为教学方法，将学习内容和学习方式科学融入课堂教学目标、原则、方法、内容、环节中，从而落实以生为本的课堂教学理念，实现通案式163高效课堂。 【关键词......
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