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[期刊论文] 作者：马荏荇,
来源：北京教育·普教版 年份：2019
在课堂上只要巧用三味“佐料”，就可以让课堂变得更美味，提升课堂教学的实效。下面，以“地名游园会”一课为例，谈谈如何巧加“佐料”。 1.第一味“佐料”：“KWL”前测 “教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”KWL（批判性思维训练工具......
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