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[期刊论文] 作者：马调芳,
来源：信息教研周刊 年份：2004
课本中的习题，具有典型性、示范性和探索性，因此，深入探究每一道习题，充分挖掘其内在的数学思想与方法，发挥典型习题应有的功能与价值，对调动学生的学习积极性，培养学生的思维品质，提......
[期刊论文] 作者：马调芳,
来源：信息教研周刊 年份：2012
课本中的习题，具有典型性、示范性和探索性，因此，深入探究每一道习题，充分挖掘其内在的数学思想与方法，发挥典型习题应有的功能与价值，对调动学生的学习积极性，培养学生的思维品质，提高学生的数学素养，同时教师自己也能得到发展。本文拟就浙教版《数学》九年级上册P.118......
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