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[学位论文] 作者：马霄燕,,
来源：上海外国语大学 年份：2007
当我们进入二十一世纪,英语作为一门交际的工具,在日常生活中的地位越来越重要。对于高中学生而言,如何提高英语阅读能力是他们目前要解决的最重要的问题。本文主要探讨了在...
[期刊论文] 作者：马霄燕,
来源：通信业与经济市场 年份：2005
一消费者购买了一部新手机，谁知手机打开后竟跳出美女图像，商家为其换了一部后，新手机又蹦出通话记录。两次被欺诈的张先生一怒之下将商家告上法院。近日，双方当事人达成了和解协......
[期刊论文] 作者：马霄燕,
来源：现代教学 年份：2019
本文从采用元认知策略,利用英语报刊阅读,设计合理的训练策略,加强学生的阅读能力和英语写作水平,促使学生主动学习。...
[期刊论文] 作者：马霄燕,,
来源：现代教学 年份：2013
教学设计说明《The Story Of My Life》这篇课文选自牛津英语（上海版）S3B，教学对象是高二年级的直升班学生。针对该文本材料较复杂的特点，我设计了一系列有梯度的阅读活动，先阅读......
[期刊论文] 作者：马霄燕,,
来源：现代教学 年份：2009
[案例]小孙是我校垒球运动员，在进入高三后，由于自身英语的基础较弱，很难跟上高三的进度。在摸底考试和第一次的月考中她成绩很不理想，因此我和她约好每周在办公室进行一对一的辅......
[期刊论文] 作者：马霄燕,,
来源：英语学习（教师版） 年份：2019
为了有效开展英语试卷讲评课并在课前引导学生完成自我反思、自我完善和自我拓展,学会合作学习,培养其多角度、多层次分析和解决问题的能力,本文结合高三英语模拟考试中完形...
[期刊论文] 作者：马霄燕,
来源：休闲 年份：2020
分层教学是为了实施开展有梯度的教学,有梯度的教学,又是为了让不同层次的学生都有不同的学习体验和不同的成功。分层的目的不是为了歧视学生,而是真实的面对学生的学习个体...
[期刊论文] 作者：马霄燕,
来源：英语学习·教师版 年份：2019
摘 要： 为了有效开展英语试卷讲评课并在课前引导学生完成自我反思、自我完善和自我拓展，学会合作学习，培养其多角度、多层次分析和解决问题的能力，本文结合高三英语模拟考试中完形填空的题型，探讨如何指导学生进行讲评课前的自主学习和小组释疑活动。 关键词：核心......
[期刊论文] 作者：马霄燕,
来源：现代教学 年份：2022
文化意识作为英语学科核心素养的重要组成部分，是落实英语学科育人价值的着力点。通过单元主题语境中相关文化知识的输入，有助于学生探索语言承载的文化内涵；通过课堂中文化情境的体验，促进学生品质思维的形成；通过指向核心素养的评价，学生形成文化意识，学习能力得到提......
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