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[期刊论文] 作者：骆骏驰,
来源：小学科学:教师 年份：2020
STEM教育理念强调在真实的情境中引导学生探究,使学生在探究与解决问题的过程中获得多层面的知识技能。基于STEM教育理念的小学科学教学,对培养学生创新精神和综合思维能力发...
[期刊论文] 作者：骆骏驰,,
来源：教育与装备研究 年份：2019
“地球与宇宙”是小学科学内容之一,但宇宙及星空知识对小学生而言遥远而陌生。在教学过程中,可以通过玩具、工具、学具的合理课程开发,利用活动化的体验,让学生获取宇宙相关...
[期刊论文] 作者：骆骏驰,
来源：亚太教育 年份：2020
《中国教育现代化2035》是我国第一个以“教育现代化”为主题的中长期战略规划,是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件,旨在发展中国特色世界先进水平的优质教育...
[期刊论文] 作者：骆骏驰,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】新课标中指出，科学学习活动应是一个生动活泼、富有个性的主动过程。但在实际教学中，教师过于重视对学生知识的传授，单一的教学方法很难激起学生的学习兴趣，而且也很难吸引学生的学习注意力。所以，如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣，是每一位科学教师都要思......
[期刊论文] 作者：王恺, 左思思, 骆骏驰, 夏德美,
来源：现代园艺 年份：2022
随着社会经济的发展，人类文明不断进步，文化地位也越来越举足轻重，很多独特的文化体系也正在形成。如企业文化、茶文化等都是人们逐渐熟悉的文化体系，目前也已渗透到园林景观领域。植物配置作为园林景观的重要组成部分，其水平关系到园林景观的设计质量，通过提升植物的......
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