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[期刊论文] 作者：高业军,
来源：学子·教育新理念 年份：2015
一、教材选题的确定 校本课程是通过对本校学生的需求进行科学评估，并充分利用当地社区和学校的课程资源进行开发的、多样的、可供学生选择的课程，是针对地区、学校、教师、学生差异性，着眼于尽量满足学生的个性发展需要，也有利于满足教师自身的专业发展需要，能与......
[期刊论文] 作者：高业军,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】通过对微课的制作，我对微课有了一定的认识，从而在教学中也尝试着使用微课。在使用中对微课有了更深的理解。在使用微课的过程中也不断总结经验，让微课与教师的教、学生的学有机的结合起来。 【关键词】微课；翻转课堂 “微课”是指以视频为主要载体，......
[期刊论文] 作者：高业军,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2021
随着新课程改革的推进和现代化科技技术设备的不断改善,我国教育模式发生很大的变化,由面对面教学转变为线上混合教学.本文以特殊背景下高中生物“完全线上”远程混合式教学...
[期刊论文] 作者：高业军,,
来源：才智 年份：2012
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[期刊论文] 作者：杨玉梅,潘沈元,吴丽莉,高业军,宋小荣,邬嘉,赵军,
来源：徐州师范大学学报：自然科学版 年份：2004
遗传学教学的某些环节中使用动画有助于学生理解遗传学原理、实现教与学的互动、提高教学效果.运用网络多媒体开发工具Flash设计开发了遗传学动画,主要涉及细菌的接合过程、H...
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