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[期刊论文] 作者：高会端,,
来源：学周刊 年份：2015
当教师不得不面对一个更具挑战性的教育界、面对越来越个性化的学生时,难免会产生这样或那样的消极情绪,教师表现出的教学情绪对课堂教学效果起到重要作用。教学情绪的影响要...
[期刊论文] 作者：高会端,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2015
积极探索并构建＂以校为本的教育科研模式＂,实现中小学教育科研模式的创新,培养＂学习型、研究型、创新型＂教师队伍。...
[期刊论文] 作者：高会端,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】语文教学成为教育中的重要领域，其中语文阅读教学成为语文教育的重要构成，这是提升学生语文综合能力的主要途径，同时也是具备着学习的客观性和必要性。现在相关教学领域正在积极开展教学改革，探索语文教学有效性成为其核心所在。本文以此为分析立足点，探......
[期刊论文] 作者：高会端,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要： 教师在日常教学适时、适度、适合地借助于辅助言语、表情、姿态、手势、眼神等体态语言，对学生心理暗示，在课堂教学中具有调动学生注意力、学习的积极性，调控教学进程，保证有效地进行课堂教学，并达到培养学生的课堂良好行为习惯的目的。 关键词：体态语言 心......
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