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[期刊论文] 作者：李湘凌,高传正,
来源：集美大学学报：教育科学版 年份：2018
对台湾地区公立幼儿教师进行科学教学现况调查,了解科学活动的实施现况,结果为科学活动对幼儿是重要的,科学是科学技能（程序能力）的学习、探讨科学概念的内容（认知）与培养科学情......
[期刊论文] 作者：李湘凌 高传正,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2017
【摘要】学习式态是指学生在学习情境中形成的自己喜欢或擅长的学习策略，学习式态是影响学习成果的关键因素。本研究探寻台湾地区幼儿在进行科学活动时，由所处环境与文化影响所形成的学习式态，以及教师从“文化回应教学”的观点出发所做的课程设计，并据此提出若干教......
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