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[期刊论文] 作者:高传金,
来源:数学学习与研究·教研版 年份:2010
[摘要]顺应新课改的指导,高中数学教学模式应当由被动转向主动,激发学生的学习兴趣,提升学生解决问题的能力,所以多元化教学模式的应用尤为重要,本文首先介绍这一教学模式提出的背景,然后论述多元化教学模式的构成,并规划有针对性的实施方法,以期为今后的教学改革提供参......
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