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[期刊论文] 作者：高先珠,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】小学英语单词的记忆能力可通过学生的视觉、听觉等感官进行培养，用不同的形态刺激学生的大脑，激发学生的记忆能力，使其深刻的记忆单词。在教学实践中以色彩趣味记忆法、语言趣味记忆法、游戏趣味记忆法最为有效，很好的提高了学生的单词记忆效果。 【关......
[会议论文] 作者：高先珠, 滕跃, 郑宇航, 戴佳, 戴锐,,
来源： 年份：2018
一、课题的提出:(一)研究背景:联合国教科文组织提出未来的文盲不是不识字的人,也不是识字很少的人,而是不会学习的人。从本世纪20年代开始,随着科学技术的迅猛发展,把人...
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