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[期刊论文] 作者：高家风,,
来源：语文教学之友 年份：2010
理解《荷塘月色》的主旨，不能不关注第三节中的几个关键句。钱理群和孙绍振都抓住该节的关键句作出独特解读。然而，细品原文。觉得二位大家的解读又与文路相左。他们都将“群居......
[期刊论文] 作者：高家风,
来源：语文建设 年份：2006
近日听了许多节新课程展示课，收获颇多，但其中两节课，虽然也得到“以学生为主体，大胆创新，体现了新课程理念”的评价，笔者还是不敢苟同。现将两节课有关环节及评析简录如下，供大家探讨。 甲课：学习《绿色蝈蝈》，每个学生桌上都摆上了许多生物书和图片，听课者很茫然。老......
[期刊论文] 作者：高家风,,
来源：新语文学习（中学教学） 年份：2010
文本研习,是指教师根据文本,创设阅读对话情境,引导学生参与阅读对话,表达交流阅读的体验、感受和思考,侧重于提高学生解读文本、鉴赏作品的能力.研习的内容包括理解关键语句...
[期刊论文] 作者：高家风,
来源：中国教师 年份：2008
现象：某中学确立以数学为突破口来提高教学质量的工作思路后，数学课由每周5节增加到7节。一段时间后，数学统考成绩较大幅度提高。学校领导总结说：“事实证明了我的假说——多投入时间，效果就是好。别听其他学校吹牛，其实他们也是靠时间磨出来的。我们还要增加数学时间......
[期刊论文] 作者：高家风,
来源：美食 年份：2017
松茸——大家都知道此食材的精贵，因为它必须纯野生，因为适合它的生长环境非常少，因为它的采摘非常困难，更因为它的产量非常稀少。让为了寻找到优质松茸，大蔬无界的团队曾亲自前往松茸的产地——云南。 在很多人眼中，云南是一块神秘、美丽的土地。它的神秘，不仅是因......
[期刊论文] 作者：高家风,,
来源：新语文学习（中学教学） 年份：2011
苏教版高中语文教材创造性地提出了三种呈现方式——文本研习、问题探讨和活动体验,对变革传统的语文阅读教学发挥了积极作用.其中“文本研习”是后两种呈现方式的基础,近似...
[期刊论文] 作者：高家风,,
来源：美食 年份：2015
素食是一种高雅的生活态度,不仅实践低碳的环保生活方式,更开拓了一种健康的乐活新风潮。大蔬无界将素食演绎得既具有时尚感又富有文化气息,以食物美学传达无国界的素食料理,...
[期刊论文] 作者：高家风,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：蒋洪兴,高家风,,
来源：中学语文园地 年份：2006
(一) 任伯雨字德翁,眉州眉山人……自幼已矫然不群,逐经术,文力雄健.中进士第……知雍丘县,御吏如束湿①,抚民如伤②.县枕汴流,漕运不绝,旧苦多盗,然未尝有获者,人莫知其...
[期刊论文] 作者：陈均生,李佑明,高家风,潘兴珍,
来源：四川蚕业 年份：1991
近年,采用扦插育苗加快栽桑步伐,已成趋势。为探索和扩大扦插桑品种,1989年、1990年我们运用杂交桑枝进行扦插育苗试验,获得成功。现将试验结果整理如下:...
[期刊论文] 作者：高家风,陈景龙,盛志峰,袁纯洁,朱正忠,王哲,,
来源：新语文学习（中学教学） 年份：2010
一、教师文本解读(观察者:朱正忠)rn观察维度:文本解读准确·深刻·新颖rn研究问题:教师研习文本的质量如何?是否结合教材特点进行深入研究?rn1.文本解读的准确性.主要记载了...
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