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[期刊论文] 作者：高巧莺,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识自我进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在作文教学中再没有比学生不想写更可怕的事，不想写就是言说冲动的冷却，言说兴趣的冬眠，言说欲求的屏蔽。这种以人的本性、内在精神需要和自我实现的生......
[期刊论文] 作者：高巧莺,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
在语文教学中,需要对学生进行的训练是多方面的,听说读写是人们以语文为工具进行思想交流的四种基本过程,也是语言能力表现的四个基本方面。无论听说,还是读写,核心的东西都是学生实际的语言能力和思维能力。因此，我们在语文阅读教学中必须立足语言，着力培养学生......
[期刊论文] 作者：高巧莺,
来源：福建教育：小学版 年份：2009
“温故而知新”，复习是不可缺少的学习环节。复习可以使学习者在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系，有效完成知识的迁移，提高语文学习能力。当前，小学语文复习课不同程......
[期刊论文] 作者：高巧莺,,
来源：福建基础教育研究 年份：2012
小学阅读教学过程中，教师引导学生植根文本，沉潜言语之中，从而在语文教学中体现《义务教育语文课程标准》（2011年修订版）精神，即强化语文教学语言实践特点。引导学生通过文本阅读，在......
[期刊论文] 作者：高巧莺, 杨艳,,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
互动教学的核心在于激发学生的求知欲,在师生、生生的互动交流中形成一个真正的学习共同体。在智慧课堂环境下,采用四条策略辅助互动教学,提高课堂教学的实效性,促进学生的个...
[期刊论文] 作者：高巧莺, 曾希,,
来源：西部素质教育 年份：2018
为了激发学生学习兴趣,提高教学实效,文章提出了"互联网+教育"背景下"三学"模式构建教学新生态的策略,即课前先学,视频、导图齐助力;课中助学,以学定教解难题;课后拓学,练习...
[期刊论文] 作者：高巧莺,杨艳,
来源：黑河教育 年份：2021
网络教育模式、方法、策略的提升,使信息技术在教育领域得到更广阔和更理性地推广与运用.期间,本地区结合信息技术变革,推出了“智慧课堂”的实践与研究,这是学科与技术深度融合的重要变革.在这场课堂教学变革中,意识到借助“智慧课堂”建构核心素养的重要性,摸......
[期刊论文] 作者：高巧莺,谢文君,
来源：福建教育研究 年份：2019
随着信息技术的发展,信息技术2. 0理念的推动,信息技术工具与产物辅助教学,融入教学,促进教学。智慧课堂环境下有效地利用信息技术平台等资源,不仅能促进教师信息技术运用的...
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