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[期刊论文] 作者:高悦强,
来源:赤峰学院学报:自然科学版 年份:2001
思维的发散性具有多端性、精细性、灵活性和新颖性,它以扎实而丰富的基础知识为依据,根据数学概念和基本原理多角度思考,多方面联想,多层次观察,深入理解和分析同题,进而用多...
[期刊论文] 作者:高悦强,
来源:学习与科普 年份:2019
摘要:趣味实验是针对年龄段比较小的学生的教学方式,因为学生年龄比较小,心理不够成熟,对新鲜事物仍然产生着好奇心和新鲜感,更乐于去接受新鲜而有趣的事物。教师在小学科学教学中就可以运用故事探险、动手实践、总结原理、实验记录等程序去提高学生学习的动手能力,让......
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