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[期刊论文] 作者：高成梅,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
一个老师如何能更快的取得进步?面对不同层次的教师专业成长的现状,如何使每位教师都能够突破瓶颈,又能有不同程度的提高。加强教师的培训,探索教师队伍建设的有效途径,推动...
[期刊论文] 作者：高成梅,
来源：亚太教育 年份：2016
摘 要：学校根据教学的实践和研究，提出了课堂教学的基本要求是目标是引导，环节是有效的，所有的课堂教学活动都开始于准确的设置教学目标。通过教学过程中教与学的方式的转变、各个环节的有效实施，止于教学目标的有效实现。并通过教师培训、校本教研实践和落实完善这......
[期刊论文] 作者：高成梅,
来源：学校教育研究 年份：2016
〔摘 要〕随着上级减轻中小学过重课业负担的文件精神，延庆八中这所全员寄宿制学校，一直实践和思考，如何从注重作业管理和拓展作业形式上，让学生学会并掌握科学知识的同时，每天都快乐、幸福从而得到全面而个性的发展，以达到对学生减负的目的。 〔关键词〕作业管理......
[期刊论文] 作者：高成梅 孟宜安,
来源：教育教学论坛 年份：2017
摘要：农村中学教师相对封闭，专业能力相對较弱，校本培训是教师专业发展的主要途径。为了做好基于实际的培训，我们对我校教师人员进行了逐一分析和归类。大致分为：摸爬滚打型、韧性磨砺型、反思探索型、理论贯通型，并对其日常表现加以综述，然后分为：课堂表现、教学观念、......
[期刊论文] 作者：孟宜安,高成梅,
来源：考试周刊 年份：2020
每个老师都要听不计其数的课,如何让自己在这些活动都充满收获?如何提高听评课活动中的学术性?关键就是参与进去,从听课、说课、评课和讨论改进的各个环节都能够找到自己的思...
[期刊论文] 作者：宋阿凤, 高成梅,,
来源：全科口腔医学电子杂志 年份：2018
目的对手术室护理工作中存在的风险因素进行分析,并提出对应的预防措施。方法对于本次研究,其将我院在2015年收治的手术治疗患者作为对照组,将2016年收治的手术患者作为观察...
[期刊论文] 作者：高成梅, 宋阿凤,,
来源：全科口腔医学电子杂志 年份：2018
目的对细节护理在手术室护理中的临床效果进行观察研究。方法对于本次研究所选择的样本,其是根据我院收治的患者情况从中进行选择,排除非手术治疗的患者,样本总数为180例,然...
[期刊论文] 作者：高成梅,刘玉杰,
来源：金色年华·教学参考 年份：2013
在实际教学过程中，不少教师对在地理课程中如何实施可持续发展教育感到有些困惑，本文将就地理课程中可持续发展教育的内容及教学策略问题进行探讨。 一、立足地理本学科教学，注重打好“双基”，培养学生地理综合能力 重视基础知识，构建知识体系，培养学科能力。虽......
[期刊论文] 作者：刘玉杰 高成梅,
来源：金色年华·教学参考 年份：2013
从事地理教学这些年来，刚开始我在教学中有很多的困惑，遇到了很多问题。主要是目前中考取消地理考试，这就使学生失去了外在的学习动力，加上其他科目时间紧作业多，这就使学生更加无心于学习地理，刚刚开始上地理课的时候有学生甚至要求上自习让他们自己做作业。为了使学......
[期刊论文] 作者：高成梅 王春艳,
来源：学校教育研究 年份：2016
新课改对教师整体素质提出了新的要求，如何提高教师课堂教学能力是摆在我们面前的一个重要课题。几年来，我校立足于课堂，从校本教研入手，建立和完善校本教研制度，不断增强教师校本教研意识，构建了学校、学科教研组和教师个人的三级校本教研网络，通过校本教研活动，全面提......
[期刊论文] 作者：郑贤雪,高成梅,陈航,
来源：航海教育研究 年份：1998
本文就目前我校同时实施的ＩＳＯ９００１质量体系和本科教学评价两项工作之间的联系，论述了二者在提高教学质量中的关系和必要性，并提出了做好这两项工作的一孔之见...
[期刊论文] 作者：张郁娟,郑贤雪,高成梅,
来源：航海教育研究 年份：1995
加强教学评估 提高教学质量─—谈我校教学质量专家评估组的作用张郁娟，郑贤雪，高成梅（大连海事大学）教学，是学校工作的中心：教学质量，是衡量教学工作的重要标志；教学评估，是检查和评......
[期刊论文] 作者：赵虹,潘永源,李晓辉,高成梅,
来源：中西医结合心脑血管病杂志 年份：2013
目的观察曲美他嗪（万爽力）治疗慢性非缺血性心脏病心力衰竭的临床疗效。方法入选62例慢性非缺血性心脏病心力衰竭患者，常规标准治疗稳定1个月后，将患者随机分为万爽力治疗组（32例）......
[期刊论文] 作者：郑贤雪,陈航,高成梅,李举华,
来源：航海教育研究 年份：1997
本文在阐述教学评价的内涵及作用的基础上，对国家教委制定的四种本科教学工作评价指标体系进行了比较，并讨论了具有航海类专业特色的院（系）教学评价指标体系和实施方案。...
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