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[期刊论文] 作者：高治东,,
来源：陕西教育(高教) 年份：2018
传统语法中,定冠词the呈现出语义形态的多样性和不确定性。文章依据图形—背景原理对the的语义、语用和语法现象进行分析后发现,其虽然不能直接影响话语的真值条件和命题内容...
[期刊论文] 作者：高治东,,
来源：西北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
为了进一步考查语义的多义性,应用理论梳理和对比分析方法,研究了英语介词(以over为例)的多义性,认为莱布尼茨式的单一方法应用于over意义的分析是有益的,Tyler&Evans指出的o...
[期刊论文] 作者：高治东,,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2006
交际法教学模式视“真实”为核心,教材设计编写也尽量体现真实。事实上,教学材料的真实和学习者真实性之间是存在一定差别的。仅有教学材料的真实不一定能够让学习者感到真实...
[期刊论文] 作者：高治东,,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2008
培养外语人才不仅应考虑市场需求,更应考虑大学教育的根本目标。独立学院英语专业需要尽快制定自己应用型外语人才的培养目标,形成统一的、符合自己教学实际的教学大纲。培养...
[期刊论文] 作者：高治东,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2004
语言编码中的语句组成不仅受到一定的语法规则和语义选择的制约,而且也影响话语信息的突显和解读,由此产生的话语线性结构问题受到了传统语法学家以及认知语言学家等的共同关...
[学位论文] 作者：高治东,,
来源：陕西师范大学 年份：2006
元认知理论自二十世纪七十年代出现以来便引起了语言教育研究者的关注和重视，成为近年来心理学、教育学和语言学领域的研究热点，并逐渐被应用于外语阅读教学实践与研究之中。在......
[期刊论文] 作者：高治东,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2000
听力理解与语篇分析有着密切的联系。对听力理解方法进行研究和训练时，必须充分考虑语篇分析的作用。听力理解的方法主要有“自上而下”和“自下而上”两种，二者必须加以综合考......
[期刊论文] 作者：高治东,,
来源：外语电化教学 年份：2009
网络环境下，大学英语课程教学中的学习者、教师、学习内容等核心要素呈现出全新特征，被赋予了新的内涵，传统的以教师为中心的知识传授教学正逐步转向新的以学生为中心的综合应用......
[期刊论文] 作者：高治东,,
来源：宁夏大学学报(人文社会科学版) 年份：2009
在知识传授教学逐步转向以学生为中心综合应用能力教学模式的转型时期，大学英语课程教学中的教师、学习者、学习内容等关键变量呈现出新的特征。运用学习理论和教学哲学的相关......
[期刊论文] 作者：高歌,高治东,,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2012
延安时期外语教育的指导思想和培养目标明确,教学方法灵活多样,课程设置和内容注重实际,形成了较为鲜明的外语教育特色。回顾这一时期的外语教育经验,挖掘其深刻的历史内涵,...
[期刊论文] 作者：郎芊,高治东,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2013
随着第一代和第二代认知语言学的兴起,越来越多的语言学家开始从认知角度关注语言。其中,空间介词受到了认知语言学家的极大关注。然而,对空间介词渐变特征的研究尚不多见。...
[期刊论文] 作者：薛潇,高治东,,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2015
外语学习以及与外来文化的接触,对学习者文化身份具有直接影响。外语学习者呈现中西文化冲突、对新文化身份的反思、操作、以及作为问题解决探索者的"CROSS"文化身份特征。在...
[期刊论文] 作者：蔡佳,高治东,
来源：好家长 年份：2018
In primary school English classroom teaching,game teaching provides a definitely new code.It is beneficial for teachers to make classroom learning atmosphere ac...
[期刊论文] 作者：李亚萍,高治东,,
来源：商洛学院学报 年份：2014
在认知的视角下,话语的线性结构既映射出人们感知和认知事物的模式,也反映了人们对同一事体不同的识解方式和不同的突显侧面。从认知的视域分析影响话语线性结构排列的因素,...
[期刊论文] 作者：关智婧,高治东,,
来源：阴山学刊 年份：2013
英语多层定语就是一个名词结构中有多个定语来修饰中心语。英语多层定语可分为：多层前置定语、多层后置定语与混合性多层定语。英语多层定语语序是语言象似与经济原则作用的结......
[期刊论文] 作者：斯可克,高治东,
来源：炼油化工自动化 年份：1994
为满足广大中小企业仪控系统升级换代的需求，用高质量的仪控设备拼装成低成本的DCS。其核心的方法就是：充分发挥每种设备的内在功能；与被控系统相适应的规模能力与速度；经济实用......
[期刊论文] 作者：李绍飞,高治东,
来源：课外阅读（中旬） 年份：2004
具身认知走在认知科学研究领域的前沿，激发了许多学者对于具身的研究。具身认知强调人的视角、移情，主体间性以及物体的动允性在认知过程中发挥的重要作用，为以后语言现象及......
[期刊论文] 作者：李绍飞,高治东,,
来源：学园 年份：2013
本文旨在考查英语介词语义的多义性,对比分析了Taylor and Evans的方法和基于具身理论的认知方法,研究了英语介词(以over为例)的多义性,指出了具身原理的缺陷和不足,提出了矫...
[期刊论文] 作者：苏嘉薇,高治东,,
来源：考试周刊 年份：2018
初中处于学英语的一个重要打基础阶段,相对于高中生而言,初中生对英语的把握并不很成熟,在英语的使用中会出现各种各样的语言错误,分析这些错误产生的原因不论对教师还是学生...
[期刊论文] 作者：张嘉宝, 高治东,
来源：智力 年份：2020
具身认知理论强调身体、认知和环境三者的相互作用,对外语教学的发展是有着较大的启示和促进作用。为了验证具身认知理论在词汇教学中的作用,本研究将具身认知理论同高中英语词汇教学结合,借鉴国内外相关的理论经验,勾勒出了基于具身认知理论的词汇教学设计方案......
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