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[期刊论文] 作者：高珂娟,,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2017
随着全纳教育理念的推进与听障学生随班就读比例的增加，聋校的教学对象群体逐步呈现听损程度重、听觉言语能力弱和学业表现差等现象。鉴于教学对象的变化，以维护听障学生听觉水......
[期刊论文] 作者：高珂娟,,
来源：现代特殊教育 年份：2008
听障儿童学习语言的过程，是每个听障孩子反抗命运不公和寻求人生机遇的过程，是十分长期、艰辛的系统学习过程。综观目前我国在聋校、特殊教育学校、聋童康复机构等场所中从事听......
[期刊论文] 作者：高珂娟,,
来源：文教资料 年份：2008
本文通过分析多元文化对现代社会的冲击,探讨特殊教育尤其是聋教育的终极价值,思考特殊教育学校管理面临的机遇与挑战,提出聋校校长作为现代知识分子的一员,在专业化过程中应...
[期刊论文] 作者：高珂娟,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2012
目的研究听障学生阅读习惯和阅读行为以及聋校开设阅读校本课程对听障学生课外阅读状况的影响，从而为调整阅读校本课程的目标，内容、课堂教学模式提供参考。方法采用问卷调查的......
[期刊论文] 作者：高珂娟,
来源：现代特殊教育 年份：2010
本刊讯9月25日，中华沟通障碍教育学会年会暨两岸沟通障碍学术研讨会存台湾师范大学召开。来自广州、上海、北京等地的80名代表参加会议。会上，台湾学者黄玉枝教授就台湾语言沟......
[期刊论文] 作者：高珂娟,,
来源：现代特殊教育 年份：2016
手语翻译员在特殊教育事业发展中的重要作用正逐步受到应有的重视,但在职业发展规划、鉴定题库建设、鉴定流程等方面还处于起步阶段。通过比较广州和台湾两地手语翻译员职业...
[期刊论文] 作者：高珂娟,,
来源：现代特殊教育 年份：1994
那是五月的一个清晨,我见到了一群走在运动员队伍里的盲孩子,那些十一、二岁的孩子扬着小脸,挺着并不宽阔的胸膛,互相紧紧地握住双手,兴奋而又拘谨地向前迈着每一步——左右...
[期刊论文] 作者：高珂娟,
来源：现代特殊教育 年份：1994
记得一位诗人曾把人的一生比作一条生生不息的河流。当我在生命的搏击中稍停脚步,去细细检视生命的履痕时,我感到人生真的很象一条河。二十年前,当父母把一条平凡的小水流镶...
[会议论文] 作者：高珂娟;,
来源：第三届全国儿童康复学术会议暨第十届全国小儿脑瘫学术研讨会 年份：2008
通过分析加德纳多元智能理论语文智能、数理逻辑智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能以及自然探索智能等八大领域的内容及基本理论要素，阐释其理论对......
[期刊论文] 作者：高珂娟,
来源：现代特殊教育 年份：2021
党的十九大以来,广东省广州市将普惠性特殊教育保障机制内涵建设作为区域特殊教育事业发展的目标与重点,发挥教科研体制机制相对成熟的优势,在决策咨询、专业引领、实践指导、资源汇集等方面加强专业支撑,有力保障了区域特殊教育普惠优质发展。......
[会议论文] 作者：高珂娟,
来源：第七届世界手语大会 年份：2014
手语翻译员是我国新兴的职业，鉴定机构不多，鉴定的内容与标准不一，试题库建设滞后。本研究依据《手语翻译员国家职业标准(试行)》，从系统性、科学性、规范性、实用性出发，探讨......
[会议论文] 作者：高珂娟,
来源：首届国际听力障碍预防与康复大会暨中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会第八届学术年会 年份：2007
通过分析多元化社会相较于传统社会所表现出的特性及其对教育尤其是特殊教育所造成的影响,揭示当前社会由于信息化、城市化、管理扁平化等方面的巨大变化所形成的人类社会在利益分割、权利分享、文化建设、价值观体系构建等方面的多元取向。同时也深刻地影响了......
[期刊论文] 作者：张宇 高珂娟,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
2017年8月25日下午，广州市教育研究院组织广州市特殊教育学校校长及各区特殊教育教研员，在越秀区启智学校召开了新学期教研工作会议，广州市教育研究院查吉德副院长及特殊教育研究室全体成员出席了会议。 在本次教研工作会议中，邱举标主任首先介绍了下学期的教研......
[期刊论文] 作者：高珂娟,简栋梁,,
来源：康复学报 年份：2015
为提升听障学生的学习效能,基于听障学习者学习机制的心理学研究成果与长期听障教育实践反思,构建'以书面语为归依'的听障教育全沟通教学模式,在继承'以口语为主...
[期刊论文] 作者：简栋梁,高珂娟,,
来源：现代特殊教育 年份：1999
我们知道,智力是多种能力的综合,主要包括观察力、想象力、记忆力和思维力。而抽象的逻辑思维是智力的核心,抽象思维多半是采用语义编码的。聋儿由于听觉障碍不能在自然状态...
[期刊论文] 作者：高珂娟,党凯琳,
来源：现代特殊教育 年份：2020
为全面深入了解疫情防控期间特殊教育教师在线开展教学康复指导、参与教科研、培训等专业活动的情况,并对疫情后教师在线专业成长的趋势与策略进行探讨,通过自编问卷对1394位...
[期刊论文] 作者：李德高,张积家,高珂娟,,
来源：中国特殊教育 年份：2006
分类学关系、主题关联和基于情景的“填充槽”联系是重要的概念联系类型,它们在概念组织中表现出的倾向性差异,反映了人在认识世界的过程中受语言、经验和文化背景影响的差异...
[期刊论文] 作者：党凯琳,高珂娟,王庭照,
来源：教育导刊:上半月 年份：2020
普通学校随班就读课程调整作为推进融合教育的重要环节,对特殊儿童自身的发展乃至特殊教育质量的提升都具有重要意义。目前,特殊儿童随班就读学习的课程基本上照搬普通课程的...
[期刊论文] 作者：高珂娟,简栋梁,陈惠英,李蓉,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2018
目的研究听障儿童在学前融合班级中同伴交往情况及其对听障儿童早期融合的影响。方法采用文献检索法,对学前融合班级中听障儿童同伴交往相关结果进行梳理与归纳;采用访谈法对...
[期刊论文] 作者：高珂娟,查吉德,邱举标,
来源：教育导刊：上半月 年份：2018
基于可获得数据,运用调查问卷、组织座谈会等方法,对广州市特殊教育教师队伍的基本情况进行详细分析。虽然广州市特殊教育教师队伍有一定发展,但存在特殊教育教师队伍数量性...
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