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[期刊论文] 作者：高采云,
来源：教育研究学刊杂志 年份：2011
摘要：作业的目的不外乎有两个：一是通过练，让学生掌握并加深理解学过的课堂知识。二是运用学过的知识融会贯通，举一反三。所以，作业的设计应当形式多样，并留有思考的余地，给学生以想象的空间，让学生自己选择、计划、探究、体验。在实施新课程标准的今天，语文教师要敢于创......
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