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[期刊论文] 作者:高龙娣,
来源:教育界:基础教育研究(中) 年份:2015
以小学英语教学中和谐情境创设对增强学生表达交流能力的积极影响为探述重点,阐述其对培养学生自主学习和主动探究的导向作用。运用团队协作、师生对话、角色模拟等方式来优化......
[期刊论文] 作者:高龙娣,,
来源:科普童话 年份:2017
随着课改的不断深入,教师应树立“以人为本”的理念,着眼于学生的全面发展,渗透情感教育,挖掘学生的潜能,将学生培养成为具有独立思考能力的人。在小英语教学实践中发现,运用...
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