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[期刊论文] 作者：魏增海,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
数学知识来源于生活,与生活实际有着密切的联系,学习数学的最终目的是要应用于生产、生活实际.因此,初中数学教师在教学中要立足生活实际,把数学与生活有机地联系起来,调动学...
[期刊论文] 作者：魏增海,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】 新时代呼唤创新教育，创新教育的核心在于培养学生的创新能力. 初中数学教学中，教师要有意识地培养学生的创新能力. 本文主要结合自身教学实践，从教师要具备创新意识、营造良好的创新环境、激发学生的创新兴趣、鼓励学生质疑、释疑四个方面谈谈初中数学教......
[期刊论文] 作者：魏增海,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】 数学知识来源于生活，与生活实际有着密切的联系，学习数学的最终目的是要应用于生产、生活实际. 因此，初中数学教师在教学中要立足生活实际，把数学与生活有机地联系起来，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，进而提高数学教学质量. 【关键词】 初中数学；教学质......
[期刊论文] 作者：魏增海,杨平,,
来源：初中数学教与学 年份：2012
演绎深化的策略与解题策略是思路相反的两个过程,正如德国著名命题专家Engle教授所说:设想你遇到一个困难问题,你应当把它变成一个容易的问题,先解这个问题,进而得到那个难题...
[期刊论文] 作者：魏增海,杨平,,
来源：初中数学教与学 年份：2014
在新课程的实施过程中,教师要学会“放手”——让学生成为学习的主体;同时要学会“出手”——引导学生动手实践、自主探索与合作交流.以下是一堂研究性习题课的实录与思考,供...
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