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[期刊论文] 作者：魏爱芹,
来源：中国校外教育·高教 年份：2011
摘要：激发学生学习的兴趣，培养学生学习的主动性，坚持手、脑并用，培养学生良好的学习习惯，教学方式要多样，注重培养学生的创新意识，发挥小组教学的优势，培养学生的合作能力。 关键词：自我学习 创新意识 小组教学 历史课堂 学习方式 中学历史课程标准规定“以转......
[期刊论文] 作者：魏爱芹,
来源：杂文月刊（学术版） 年份：2015
摘 要：现代信息技术的飞速发展，将人类带入了一个全新的数字环境。在这个数字环境中，图书馆管理及各项业务活动都发生了巨大的变化。然而，数字环境对于图书馆管理的影响，绝不仅仅是改变了图书馆管理的技术手段和方法，也不止是提高了图书馆工作的效率，而且深层次地影响......
[期刊论文] 作者：魏爱芹,
来源：杂文月刊（学术版） 年份：2015
摘 要：高校图书馆应遵循“以人为本”的服务理念，为教学服务，为科研服务，为读者服务，使图书馆要成为教学的第二课堂。在实现图书资源的最大化利用的指导思想下，充分了解读者对各类书籍的需求，实现图书馆“为读者、教学、科研服务”的工作目标。 关键词：服务读者 资源......
[期刊论文] 作者：魏爱芹,
来源：泰安师专学报 年份：1996
阅读在英语学习中占的重要位置,是我们获取知识、认识客观事物,获得书面信息的重要途径。阅读理解的水平高低不完全取决于阅读者所占有的词汇量的大小,因为语言不是一种简单...
[期刊论文] 作者：魏爱芹,
来源：泰安师专学报 年份：1996
一、理论依据 1.英语整体目标教学符合系统论、控制论、信息论和语言教学法理论。格式塔心理学强调整体,认为“整体不是由个别部分拼凑而成的,整体对部分有制约作用,所以整...
[期刊论文] 作者：魏爱芹,
来源：泰安师专学报 年份：2000
给出主题句的英语作文是学生在大学英语四、六级及其它形式的考试中，经常遇到的题型之一。对于这样形式的作文，有的学生认为有很多内容好写，但不知怎样去写；有的学生觉得没有什么......
[期刊论文] 作者：魏爱芹,
来源：泰安师专学报 年份：2000
本文从听力理解的特殊作用入手 ,分析了造成听力理解障碍的几种情况 ,提出了若干消除这些障碍的途径和方法This article starts with the special function of listening c...
[期刊论文] 作者：魏爱芹,吴三香,
来源：泰山乡镇企业职工大学学报 年份：2000
韩愈在其名篇《师说》中指出:“师者,所以传道授业解惑也。”就是说,教师既要教书,又要育人。教书育人是教师职业道德的要求,也是全面贯彻党的教育方针应尽的职责。由于教师...
[期刊论文] 作者：魏爱芹,吴三香,
来源：泰山乡镇企业职工大学学报 年份：2000
英语听力课教学,主要培养学生的听力理解能力。听是语言交际过程中最直接、最常用的方式,只有听得准确明白,才能将自身的信息传递给对方,也才能进行交流。从这个意义上说,听...
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