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[期刊论文] 作者：魏生海,
来源：商情 年份：2016
随着新的教育理念的不断推广,随着讨论式、谈话式的教学方法的提倡,随着“学生是语文学习的主人”的呼吁,教师们开始追求学生个性化朗读,主张让学生自由读,有个性地读,读出自...
[期刊论文] 作者：魏生海,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0141-01 小学语文是一门形象性、生动性、趣味性很强的学科，情境教学有利于发挥学生主体作用，培养学生自学能力、创造能力、实践能力和创新意识，是小学语文适应新课程改革提出的要求，在实际教學......
[期刊论文] 作者：魏生海,
来源：魅力中国 年份：2016
阅读是学生了解和领悟课本内容的过程,“千江有水千江月”这句话可以反映每个同学对于阅读内容都会有不同理解的情况.新课改前的语文阅读教学中,教师将自己的理解灌输给学生,...
[期刊论文] 作者：魏生海, 张瑜, 张晓慧, 徐宏伟, 韦孙昌, 谢欣馨, 曾,
来源：当代化工 年份：2019
低阶煤的开发利用是煤化工行业比较棘手的问题,将低阶煤应用于水煤浆领域解决了其资源化利用问题。从原煤改性、配煤、添加剂、制备工艺四个方面简要总结了低阶煤制备较高浓...
[期刊论文] 作者：冯成海, 谢欣馨, 魏生海, 袁善录, 张瑜, 徐宏伟, 韦,
来源：应用化工 年份：2019
综述了液化残渣的组分性质及加氢裂解中原料的交互影响;系统总结了当前国内外关于煤加氢液化残渣的利用研究进展,主要包括气化、热解、制备碳材料以及改性沥青等,并对应用过...
[期刊论文] 作者：冯成海, 魏生海, 谢欣馨, 韦孙昌, 袁善录, 葛启明,,
来源：当代化工 年份：2019
对延长石油集团煤油共炼装置产生的共炼残渣进行原料特性分析,并对其理化性质及危害性进行了评价。基于煤油共炼残渣的特性,提出了煤油共炼残渣与多元料浆气化技术相结合,实...
[期刊论文] 作者：冯成海, 魏生海, 谢欣馨, 韦孙昌, 袁善录, 葛启明, 徐宏,
来源：当代化工 年份：2019
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[期刊论文] 作者：冯成海,谢欣馨,魏生海,袁善录,张瑜,徐宏伟,韦孙昌,
来源：应用化工 年份：2019
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