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[期刊论文] 作者：魏生顺,石红,,
来源：新课程(中) 年份：2011
分数应用题一直以来,都是学生难理解、难掌握的一类应用题学生总是掌握不好,传统的教学方法是:找标准量,看看是否已知如果已知就用:标准量×所求量的对应分率=所求量;标...
[期刊论文] 作者：魏生顺,石红,
来源：新课程学习：上 年份：2010
小数乘法单元的教学,看教材好像简单,好似不用教师费太大的心思就可以解决,感觉思维的强度不大,认为学生一定可以较好地掌握。但是教学效果往往不太理想,究其原因除了不能较...
[期刊论文] 作者：魏生顺，石红,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
本文通过对荣华二采区10...
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