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[期刊论文] 作者：魏莉琴,,
来源：成才之路 年份：2018
在初中数学教学中,教师进行有效的课堂展示,可以构建高效数学课堂。文章结合初中数学教学实践,从学习目标、预习反馈、合作探究、课堂检测四个层面,探究借助课堂展示构建高效...
[期刊论文] 作者：魏莉琴,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】数学是一门逻辑性、理论性较强的学科。自主学习能力对于数学学习而言至关重要，若没有主动探究的自主意识，深入思索，很难学好。针对此特点，教师在教学课堂上就必须注重培养初中生的自主性，有效开展自主学习，由“要我学”转化为“我要学”。为了真正有效地达成......
[期刊论文] 作者：魏莉琴,,
来源：学苑教育 年份：2017
随着现代素质教育理念的不断 深入,学生导向性教育方法以及教学模式 已广泛运用到教学实践中,其中以学生主 动参与、自主组织、综合考量为基础的互助合作式课堂教学模式受到...
[期刊论文] 作者：魏莉琴,
来源：文理导航 年份：2019
随着时代的飞速发展,教育也得到了更多的重视,许多新型的教学方法被探索出来,应用到课堂之上,使得学生的核心素养得到了很好的发展,自主互助的学习模式也是其中之一。在初中...
[期刊论文] 作者：魏莉琴,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 问题是数学学习的核心。培养学生的解题能力不仅是为了教会学生合理运用所学知识，而且还能提升学生的观察能力、分析能力，发展学生的综合能力。初中数学习题教学过程中，教师应注意从优化问题演绎出发，加强各类数学思想和解题方法渗透，在有效训练中逐步提升......
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