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[期刊论文] 作者：魏郁芳,
来源：成才之路 年份：2012
摘 要：数学教师要针对对口单招三年级的数学复习，结合所教实际，课堂上采取“学案导学”的教学模式。特别是专题复习课，要依据学生特点，结合专题的重点难点，研究历年单招高考的考点，编写适合单招学生的数学学案，总结编写学案的原则。课堂上，要通过对例题的探究、讨论充分......
[期刊论文] 作者：魏郁芳,
来源：成才之路 年份：2011
摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：“所谓‘有效’，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步和发展。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱。”通过一学期的提高数学内涵课题......
[期刊论文] 作者：魏郁芳,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 学案是学生学习的方案，它是由教师根据课程标准或教材及学生实际情况编制的学生的学习材料。它是学生学习的路线图，更是学生发现问题、思考问题、解决问题的路标。本文重点探究概念课的学案设计，着眼点在于如何发现、解决问题，立足于学生，从学生的思维角度出发......
[期刊论文] 作者：魏郁芳,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 面对学生中出现的各种问题，规劝往往是最常用的发法，但是规劝效果却有好有坏。规劝要讲究方法，首先应建立在平等、关爱、尊重的前提下，然后根据不同学生选择合适的切入点，调动一切可利用的因素营造气氛，抓住有效的教育时机，这样规劝将事半功倍。 关键词： 规劝 ......
[期刊论文] 作者：魏郁芳,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 在高职数学教学过程中，教师要合理创设问题情境，使数学问题更贴近现实生活，并且结合学生自己所学的专业特色，体现数学文化价值。 关键词： 高职数学教学 问题情境 创设案例 一、背景 《课标》指出：数学教学，要紧密联系学生的实际和生活环境，从学生的......
[期刊论文] 作者：魏郁芳,,
来源：东北之窗 年份：2017
蒋德成同志2003年退居二线后就担任了辛寨子街道关工委的常务副主任工作,2009年正式退休。十几年来,保持共产党员的本色,积极参加组织活动,做到退休不褪色,2014年被辛寨子中...
[期刊论文] 作者：魏郁芳,
来源：文渊（小学版） 年份：2004
语文是小学教材中美育因素极为丰富的一门学科,《语文课程标准》提出“语文课程应重视语文的熏陶作用,注意教学内容的价值取向,同时也应该尊重学生在学习过程中的独特体验”....
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