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[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：高等教育研究 年份：2005
约翰·S·布鲁贝克在《高等教育哲学》一书中首次提出“高等教育哲学”这一论题,并以人本为基点构建出高等教育哲学学科框架。张楚延著《高等教育哲学》更以人本为主线,从正...
[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：湖南社会科学 年份：2014
实现文艺"中国梦",需要我们坚守文化立场,尊重具有开放性的普世价值体系,扎根本土文化,广大文艺工作者具有这种文艺自觉才是中国文艺作品走向东西方相互理解、相互认同的基础...
[期刊论文] 作者：魏饴,
来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：2002
主流文学与主旋律文学是具有中国特色的两种文学现象,研究二者之间的区别与联系,可以深入揭示江泽民同志所提出的"弘扬主旋律"文学的历史必然与政治优势,从而,自觉地推动社会...
[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：湖南社会科学 年份：2004
本文以师范类专业认证为视角,从《专业认证》出台背景,"新师范"≠"去师范化"回归,《专业认证》与《课程标准》《专业标准》的功能取向及其关系,"师范教育"或"教师教育"称谓争...
[期刊论文] 作者：魏饴,
来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：2000
作为文艺美学中的一个重要分支———戏剧鉴赏 ,其美学特征主要体现在三个方面 ,即 :集体性的剧场直接体验、戏剧活动的多度创作和戏剧情境唤起的痴迷境界。这是戏剧鉴赏与其...
[期刊论文] 作者：魏饴,
来源：华中师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1996
小说环境论魏饴小说既然以写人为中心，就没有理由离开人物赖以生存的自然条件和社会环境作孤立的描写，从某种意义上讲，环境就是人。因此，杰出的小说作品都重视给我们描绘出新鲜而......
[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：湖南文理学院学报(社会科学版) 年份：2006
语文学科有语文知识、语文智能和语文教育三个层面.大学语文教材编写应遵循语文学科工具性、人文性和美育性的三性定位.美育是大学语文的灵魂,对学生汉语言听说读写实用技能...
[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：中国大学教学 年份：2013
中国高校开展素质教育至今，不论在实施范围还是课程设置都有待制订国家标准，以确保高校人才培养质量。“文艺鉴赏”作为大学生健全人格教育的重要内容，与进一步改善高校思想政治......
[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：武陵学刊 年份：2019
休闲文学在中国的兴起和发展,与中国物质文明的高速增长、精神文明的新需求,以及政治文明对'以人为本'的倡导密切相关。休闲文学具有题材和内容的休闲性、审美特征的...
[期刊论文] 作者：魏饴,
来源：武陵学刊 年份：1995
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[期刊论文] 作者：魏饴,
来源：求索 年份：1996
散文特征新论魏饴就散文、诗歌、小说、戏剧四种文学体裁来说，散文可以说应用最为广泛，而且它和诗一样有着同样悠久的历史，都可称之为中国文学的正宗。但是，长期以来，人们对于散文......
[期刊论文] 作者：魏饴,
来源：理论与创作 年份：2000
小说人物美学的研究已经是比较热门的话题，但热门话题不见得所有问题都已说尽说透，恰恰相反，热门正意味着这里有很多的东西需要大家来研究。本文即选取了几个还少有人注意的小说......
[期刊论文] 作者：魏饴,
来源：湖南社会科学 年份：2002
我国是一个社会经济发展不平衡的国家,高等教育也呈现出不均衡发展的特点.近几年来,随着高教体制改革的深入发展,全国新建本科院校已达百余所.如何实现新建本科院校数量的扩...
[期刊论文] 作者：魏饴,
来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：2001
文艺鉴赏方法是实现文艺鉴赏的途径、手段与方式的总和.围绕文艺鉴赏三环节的方法论:以作者为核心的审美鉴赏有"以意逆志"与"知人论世"法、精神分析法、原型方法等;以作品为...
[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：城市发展研究 年份：2010
城头山遗址是我国目前所知延用时间最长、地层(文化)关系最清晰的城址,标志着我国城镇建设已有6000多年历史。至今,我们仍在努力推进城镇化。城头山遗址在农耕基础、生态宜居...
[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：武陵学刊 年份：2010
自我国第十个五年计划正式提出"城镇化"以来,党中央和国务院一直坚持深入推进新型城镇化建设。新型城镇化既有历史的连续性,也有地域的兼容性。城头山遗址是我国目前所知延用...
[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：长沙理工大学学报(社会科学版) 年份：2006
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[学位论文] 作者：魏饴,,
来源：华南理工大学 年份：2004
目前,以Docker为代表的容器技术,凭借其轻量易用的优势而被广泛使用,Kubernetes也成为当下大规模容器化应用程序部署的行业标准。目前,Kubernetes默认调度存在以下三点不足:...
[期刊论文] 作者：魏饴,,
来源：湖南文理学院学报(社会科学版) 年份：2009
素质教育发端于古希腊自由教育和中国孔子的“做人”、“成人”人本教育。作为源远流长的素质教育思想，它的很多东西仍然值得我们继承和发扬。从对中国素质教育的历史考察和对......
[期刊论文] 作者：魏饴,
来源：武陵学刊 年份：2020
习近平在2018年9月10日全国教育大会上指出:培养什么人,是教育的首要问题。加快一流大学和一流学科建设,根本任务是落实立德树人。而教材建设即是实现这个目标的重要环节。目...
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