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[期刊论文] 作者：鲁旭丹,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
根据新课程理念,文章探索了“小组合作探究学 习”的教学模式,它改变了学生被动的学习方式,把探究性学习 渗透到教学之中,充分发挥学生的主体作用,提高了学生分析 问题、解决...
[期刊论文] 作者：鲁旭丹,
来源：东西南北:教育 年份：2019
语文,作为一门人文学科,不仅仅只是为了教学生知识,更重要的是提高学生的人文素养,培养学生的思维能力,提升学生各方面的综合素质,把学生教育成为新时代的新青年。初中语文学...
[期刊论文] 作者：鲁旭丹,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2009
良好的开头等于成功了一半。高尔基在谈创作体会时说:“开头第一句话是最难的,好像音乐定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此,好的开头犹如一把金钥匙,能成功地打开语文课堂的大门,使学生迅速进入学习状态。因此,良好的导课艺术是现代教师必备......
[期刊论文] 作者：鲁旭丹,
来源：中学理科：综合 年份：2008
随着社会环境的开放，家庭问题的复杂，独生子女数量的增加，初中生心理健康问题愈来愈明显，其中抵触心理就是问题之一．目前，如何改变初中生的抵触心理已成为学校、家庭和社会共同关注......
[期刊论文] 作者：鲁旭丹,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
中指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.“在语文课堂中学生掌握了一定的学习技巧和方法,就必须用实践来检...
[期刊论文] 作者：鲁旭丹,
来源：新课程·教研版 年份：2010
摘 要:随着新课改的推进和多媒体的普及,语文课堂更具开放性,教师们不再拘泥于课本。这时如果适当插入一些资料,会使课堂教学起到事半功倍的效果,背景资料就是其中的一种。语文课堂中如果合理利用背景资料,能快速激发学生的阅读兴趣,提供丰富的文化信息,促进学......
[期刊论文] 作者：鲁旭丹,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
【摘 要】 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”俗话也说：“熟读唐诗三百首，不会作诗亦会吟。”实施素质教育的今天，要想提高语文的素质和能力，仅靠课......
[期刊论文] 作者：鲁旭丹,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：兴趣是最好的老师。当前，中小学生的阅读面窄、数量小、阅读能力差、缺乏足够的阅读动力。对于初中语文教学而言，如何培养学生的语文学习兴趣，已成为推动语文新课程教学改革健康发展的关键环节。通过课内外读物的阅读，掌握写作、语言及其他方面的知识与技巧的......
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