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[期刊论文] 作者：鲁洁清,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2015
生动是衡量一堂好课的重要指标，无论是语文课、数学课还是历史课，离开了这两个词，课堂就好比一潭死水，学生很难真正学到知识，更难从中得到什么启示。如何让课堂变得又生动又有深度......
[期刊论文] 作者：鲁洁清,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【摘要】当前，随着课改的不断深入，时代的进步，在教学过程中，多媒体教学方式方法的运用已越来越频繁，在大数据时代下微课也因此而产生，由于它的教学形式的多变，打破了传统的教学方式方法的束缚。因此，在很大程度上实现了教学实质的转变。本文以本人所教历史学科为例，进行......
[期刊论文] 作者：鲁洁清,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【摘要】生动是衡量一堂好课的重要指标，无论是语文课、数学课还是历史课，离开了这两个词，课堂就好比一潭死水，学生很难真正学到知识，更难从中得到什么启示。如何让课堂变得又生动又有深度，是所有老师愿付出毕生努力而要达到的目标。另一方面，史料教学法能让学生重返历......
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