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[期刊论文] 作者：鲁纪权,,
来源：中国教育学刊 年份：2005
中华民族优秀传统文化是构成炎黄子孙民族凝聚力、民族自豪感、民族文化素质的力量源泉。学校教育构建的是人的文化精神世界,语文教学承担着文化传承的任务。语文教师应以新...
[期刊论文] 作者：鲁纪权,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2006
语文教学改革十几年来，文言文教学仍停留在以教师串讲为主这一模式上。教师因为担心学生不明白，于是“一字字地讲，一句一句地串译”，面面俱到；学生不停地做笔记，生怕漏掉一个词语解释，来不及思考，被动地听着，这样教学质量总也上不去。如何才能提高文言文的教学效率？ ......
[期刊论文] 作者：鲁纪权,,
来源：中小学校长 年份：2020
如何办好年限短而且规模小的学校?巧借外力,补齐学校短板;厚植文化,提高学生素养;创新管理,促进教师发展,是破解这类学校人手少、资金缺、体艺师资匮乏、可用资源有限、教育...
[期刊论文] 作者：鲁纪权,
来源：学语文 年份：2018
文化的传承与理解是语文核心素养的重要组成部分,也是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。我们应该以民族文化精华塑造学生心灵为根本目的,从文化的视角解读初中语文教学...
[期刊论文] 作者：鲁纪权,
来源：语文教学与研究 年份：2005
新课程标准明确提出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感中,加深理解和体会,有所感悟和思考,受到情感熏陶,...
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