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[期刊论文] 作者：鲍其义,
来源：现代中学生：初中学习版 年份：2005
数学题目变化多端，但许多题目之间，存在着密切地联系，我们可以先看懂一个例题，抓住它的已知条件，图形特征以及解题所运用的理论依据等，掌握这些实质性的内容后，遇到同例题类似的题目......
[期刊论文] 作者：鲍其义,
来源：中学生数学 年份：2004
过等腰三角形某顶点的一条直线,把原等腰三角形“分割”成两个新的等腰三角形.这是少数几种等腰三角形所特有的性质,下面分别介绍如下:A straight line passing through a...
[期刊论文] 作者：鲍其义,
来源：安徽教育 年份：1998
在数学教学中，人们往往注重于数学问题的普遍性，强调举一反三，而忽视了数学问题的特殊性，致使学生有时生搬硬套，错误百出。产生这种现象的原因是忽视了数学教学过程中也存在着普遍......
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