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[期刊论文] 作者：鲍传友,杨玉春,,
来源：当代教育科学 年份：2009
基础教育学校评估活动逐渐受到重视,评估主体的性质和地位也逐渐明确,初步形成了从中央到地方的以政府评估为主的教育评估体系,建成了一支专兼职督导队伍。但目前仍然存在评...
[学位论文] 作者：鲍传友,,
来源： 年份：2003
源于美国自由教育思想的学分制，当前已成为我国高等教育改革的主要趋势，它对于在长期的计划经济体制下发育起来的传统的中国高校学年制教学观念和体系产生了巨大冲击。本研究在......
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：中小学管理 年份：2004
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[期刊论文] 作者：鲍隆友,,
来源：食用菌 年份：1997
蜜环菌广布世界五大洲,国内分布很广。西藏自治区主要分布于察隅、墨脱、波密、林芝、错那、亚东、定结等地,多生于山坡阔叶林、针叶林、灌木丛及竹林下,海拔2100～3800m范...
[期刊论文] 作者：鲍家友,,
来源：农民致富之友 年份：2015
农业是我国国民经济发展的重要产业,但一直以来主要的劳动力是人,人工劳作不仅费时,而且效率低。为了提高农民的收入,以及减少劳作力,要在农业生产中发展机械化,通过使用工业...
[期刊论文] 作者：鲍友庆,,
来源：纳税 年份：2019
随着社会的不断发展,我国事业单位得到了非常稳定的发展,并进行了多次的改革,而财务管理作为事业单位发展中非常重要的内容,也得到了改进和完善。自从我国出台了新的会计制度...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：北京宣武红旗业余大学学报 年份：2004
中国自古就有"没有规矩不成方圆"之说。大到一个国家,小到一个工厂,一个组织如果要想顺利地运行和发展,就必须按照一定的规则来行事。学校也一样,要想高效和持续发展,不...
[期刊论文] 作者：鲍传友,
来源：教育理论与实践 年份：2005
当前,在我国加速城市化的社会转型时期,农村所面临的新任务使农村教育情境发生了变化。因此,我们必须以现代的视野来审视农村基础教育,准确地理解农村教育服务农村的现实含义...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：中小学管理 年份：2014
领导力是一个人在激励并带领他人去实现大家共同目标的活动中所表现出的能力,是每个人都能具备的一种能力。学校里不只校长有领导力,中层乃至普通教师、甚至学生都具备领导力...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2005
公共政策的一个重要功能就是合理配置公共资源。长期以来由于受公共政策“城市偏好”的影响,公共教育资源在城乡之间没有得到公平的分配,大量优质的教育资源为城市所有,其结...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：中国教师 年份：2004
随着教育改革的深入,一些制约教育发展的深层次的管理体制和机制问题越来越凸显,以政府为主的传统学校管理模式正在经受着各种挑战,各方利益团体、学校内部的利益群体的...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：中国教师 年份：2004
基础教育阶段大批薄弱学校的存在是当前教育发展不均衡的一个重要表现,因此,加快薄弱学校的改进,缩小校际之间的差距,促进教育公平,成为基础教育均衡发展的政策重点。但是,由...
[报纸论文] 作者：鲍传友,
来源：教书育人·校长参考 年份：2016
学校治理实现现代化，必须进行治理体系的改革，以此促进学校的特色发展。这就需要学校管理者在厘清传统管理模式下的学校权力关系基础上，来建立一种新型的权力关系。 治理的核心应是权力的消解与重构。因为权力主体是多元而非单一的，权力是互动而非单向的，因此，治理......
[报纸论文] 作者：鲍传友,,
来源： 年份：2004
近几年，随着教育发展方式从外延式发展向内涵式发展的转变，学校特色与文化建设逐渐成为学校建设的潮流，也成为校长办学中着力较多的领域。但是从实践来看，多数学校的文化建设并没......
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
教育公共品供给的总量不足、形式单一和使用低效以及地区之间、城乡之间、不同阶层之间教育公共服务的不均等是我国当前教育公共品供给的突出问题。在公共选择理论看来,这些...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：教育科学 年份：2009
"以县为主"是基础教育管理领域的一种新的制度安排,其意图在于缓解"分级办学,分级管理"所造成的教育公平和效率之间的矛盾和冲突。但从我国基础教育发展的实际情况来看,"以县...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：教育学术月刊 年份：2008
教师文化既是教师观念和行为的一种反映,也是决定教师观念和行为的重要力量。当前教师专业发展所倡导的合作文化与个人主义的教师文化在"专业为本"与"以人为本"、集体行动和...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2007
当前,义务教育均衡发展已经成为缩小教育差距、推进教育公平发展的重要手段。作为公共品的义务教育,其均衡发展的内涵有着内在的独特性,是一个包括了区域均衡、学校均衡、个...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：教育发展研究 年份：2008
"后普九"阶段经济、社会和教育环境的变化,尤其是教育政策的缺陷使义务教育公平面临新的困境。推进"后普九"阶段义务教育公平需要采取强化和界定政府的教育责任,通过确立以公...
[期刊论文] 作者：鲍传友,,
来源：教育理论与实践 年份：2001
课堂教学不公平现象是当今教育生活中极为不正常的现象之一 ,随着市场经济的发展 ,课堂教学有失公平现象日益凸显。产生课堂教学不公平现象的原因有内外因素和主客观因素。当...
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