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[期刊论文] 作者:鲍建利,, 来源:数理化解题研究 年份:2017
纳米化数学语言:教师能根据学生实际状况,选择最适合学生的教学语言.对于低段学生,能生动化、童趣化自己的数学语言;对于学生的数学理解上,能指导孩子说出自己的数学语言,尊重他们稚......
[期刊论文] 作者:鲍建利, 来源:青年生活 年份:2019
摘 要:趣味性教学是一种全新的教学理念,与小学数学教学工作有机结合在一起,一方面能够打消学生的认知顾虑,简化课堂的教学过程,方便教师实施各项人才培养计划,为学生阶段性成长任务的圆满完成创造好的条件,另一方面可以减轻教师的教学负担,取得理想的教学成果,助推基础......
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