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[学位论文] 作者：鲍松青,,
来源：南京大学 年份：2015
本研究旨在探究频次作用在重复二语读写任务中对学生文本借用行为的影响。前人对频次作用与文本借用的关系的研究表明,重复读写任务对学生的文本使用情况有一定的促进作用。...
[期刊论文] 作者：鲍松青,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
频次在二语习得中的作用一直是语言研究者们热论的话题之一。本文从理论背景、实证研究等角度,分析梳理了频次作用与二语习得的关系,旨在探讨如何使频次在二语教学中最大程度...
[期刊论文] 作者：周丹丹,鲍松青,,
来源：外语教学 年份：2017
本研究旨在探讨频次在重复二语读写任务中对学生文本借用的影响。本研究共选取52名在校大学生作为研究对象。在连续三周时间里,研究对象重复同一读写任务三次,每次阅读两篇观...
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