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[期刊论文] 作者：鲜修林,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】激发“学困生”学习物理的兴趣，诱发和树立 “学困生”正确的动机，是初中物理教学成功的重要条件，根据学生实际制定行之有效的措施，通过有趣的“激”开发“学困生”隐在的潜能，提高其自身学习物理的兴趣，为成功学习物理奠定基础。 【关键词】激发学困生兴......
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