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[期刊论文] 作者：鲜文玉,,
来源：小学数学教育 年份：2015
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出数学课程的总目标之一:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、...
[期刊论文] 作者：鲜文玉,
来源：都市家教：上半月 年份：2011
纵观西师版教材，我们不难发现：“解决问题”这一板块内容在小学两个学段中占了相当大的比重。多数例题都是以图文结合的方式呈现。解决问题的策略以对话的形式适当给出了一些提......
[期刊论文] 作者：鲜文玉,
来源：中华少年·上旬刊 年份：2011
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出：“人力资源强国是我国经济社会发展的第一资源。”新课程标准的核心理念：人人获得良好的数学教育。这必然给小学数学教育提出了更高的要求。课堂教学是实施小学数学教育的主阵地。课堂教学模式是实现教学目标的一种重要......
[期刊论文] 作者：鲜文玉,李侃,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2014
课标修订教材在编排上进一步加强了各领域对学生解决问题能力的培养,并将培养学生＂四能＂的教学与各部分数学知识的教学有机地结合在一起。小学数学教师在问题解决教学中应重视......
[期刊论文] 作者：鲜文玉,姚明贤,,
来源：今日教育 年份：2004
姚:鲜老师,您好!数学广角的内容旨在让学生在问题解决过程中感悟数学的思想方法。在数学广角的教学中,我特别注重对数学思想方法的渗透,可我还是发现学生感悟数学的思想方法...
[期刊论文] 作者：鲜文玉, 梁钰,
来源：小学数学教育 年份：2020
＜正＞《数学课程标准（2022年版）》指出：“在教学中要重视对教学内容的整体分析，帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。一方面了解数学知识的产生与来源、结构与关联、价值与意义，了解课程内容和教学内容的安排意图；另一方面强化......
[期刊论文] 作者：刘明琼,鲜文玉,,
来源：小学数学教育 年份：2014
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第77～78页。教学目标:1.初步理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式并会运用公式正确计算。2.通过观察...
[期刊论文] 作者：杨昌义,鲜文玉,
来源：中国教育学刊 年份：2021
劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动.但长期以来,劳动教育存在着浅表化、项目化、活动化的急功近利现象.加强新时代大中小学校劳动教育...
[期刊论文] 作者：喻忠贤,鲜文玉,,
来源：今日教育 年份：2014
王:鲜老师,您好!小学阶段,学生学习了长方形、正方形、平行四边形、梯形和圆的面积。这些内容的教学都要让学生经历面积计算公式的推导过程,而这些图形面积计算公式的推导都...
[期刊论文] 作者：赵秦艺, 鲜文玉,
来源：小学数学教育 年份：2021
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第60～62页。教学目标:1.结合实例,通过看、找、摸、比、量等活动认识面积,能用正方形作单位度量简单图形的面积。2.经历不同图形作单位度量面积的过程,体会统一面积单位的必要性,发展量感和空间观念。3.能用所......
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