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[学位论文] 作者:麦幸春, 来源:广州大学 年份:2020
本研究用感知学校氛围、学业情绪、学业自我效能感和家庭功能这四个变量组建一个可调节的中介模型,探讨其中的作用机制。采用问卷调查法(感知学校氛围量表、学业情绪量表、家庭功能量表、学业自我效能感量表),抽取广州市一所中学的高一高二年级1054名学生进行调查......
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