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[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘要】写字教学在课改中具有十分重要的意义，而在实际教学过程中，部分孩子不原意写字，更是不愿意练字。由于书法基础教育的必要性与其训练方法枯燥性之间的矛盾；少儿好动活泼与书写训练的严格性之间的矛盾，给我们老师提出了更大的挑战。那如何提高小学低年级学生写......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。它对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有一种无形的教育力量，有利于德育工作的顺利开展。在实际工作中应该结合实际搞好班级文化建设，使班级文化在教育教学中发挥积极的作用。本文结合笔者日......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：少男少女·教育管理 年份：2017
摘 要：“小学阶段应完成145万字的阅读量”，同时“积极倡导沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，增加学生语言实践的机会”。《语文课程标准（2011年版）》的颁布，更加强调课外阅读在语文学科中的重要作用。而培育学科的核心素养，是语文教师的首......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,,
来源：少男少女 年份：2017
“快乐教育”作为一种现代的、科学的教育思想,其实质是充分调动师生的积极性,创设乐学的心理氛围,唤起学生求知的兴趣和欲望.雅居乐小学以“雅、乐”为核心,以“做一个用心...
[期刊论文] 作者：麦焕贤,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
随班就读生通俗点儿讲不是智障就是残疾学生。他们没有正常孩子所具有的学习和生活能力。由于这些孩子不算成绩，迫于达标的压力我们在教学中往往会忽视对他们的教育。在大多数......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：少男少女·教育管理 年份：2018
摘 要：新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，重视评价的激励与改进功能，使评价真正为了促进被评价者的发展。但笔者在平时的听课中发现课堂评价方面存在评价形式单一、以教师评价为主、评价语言简单等问题。针对这些问题，文章结合教师日常的教学观察与实......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,,
来源：少男少女 年份：2020
统编教材在编排上以人文主题和语文要素双线组织单元内容,一条是以内容为主题组织单元教学,另一条是语文要素的各种基本因素(包含基本知识、必要能力)分成若干个点,由浅入深,...
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：教学研究与管理 年份：2020
摘要：大量的教学实践表明，小组合作学习在低年级识字教学当中发挥了极大的作用。文章结合笔者日常的教学实践研究，例谈在低年级识字教学中如何有效地运用小组合作，提出切实可行的优化策略：合理分组，优化搭配;教给方法，成功合作;教师参与，适当引导;建立评价和竞争机制。......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：教学研究与管理 年份：2019
摘 要：荀子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。”这说明礼仪在日常生活中非常重要。文明识礼不仅是我们中华民族的传统美德，也是传承文明的需要。文章结合我校开展的文明礼仪的养成教育的课题研究，通过了解文明礼仪养成教育的内涵及重要性，同时结合日常......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：教学研究与管理 年份：2021
摘 要：课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官以及有关辅助工具，直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究法。笔者从日常的课题研究中提出对小学语文课堂观察的优化策略：明确观察主体，即关注学生的学习、关注教师......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：教学研究与管理 年份：2016
【摘 要】三年级的作文习作是低年级写话训练的一种延续，又是为高年级写整篇字数较多的作文的一种准备。但很多学生对作文有畏惧心理，无从下手。那如何提高三年级学生写作的兴趣，从而提高作文教学的质量呢？笔者结合教学实践，提出了有效的实施策略。 【关键词】激......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：少男少女·教育管理 年份：2021
摘要：统编小学语文教科书四年级上册第五单元是习作单元，在编排上呈现出三大系统：多元的素材导引系统、隐含的习作技巧系统、适切的习作指导系统。在教学中如何有效地进行习作单元教学？笔者结合日常的教学经验做法，认为习作单元的教学应以习作为着力点和落脚点，准确定......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：少男少女·教育管理 年份：2017
摘 要：“快乐教育”作为一种现代的、科学的教育思想，其实质是充分调动师生的积极性，创设乐学的心理氛围，唤起学生求知的兴趣和欲望。雅居乐小学以“雅、乐”为核心，以“做一个用心快乐的小学生，做一个用心幸福的教育人”为学校精神，努力让学生养成“语言文雅，行为儒雅，......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：教学研究与管理 年份：2021
摘 要：小学阶段教育在基础教育阶段发挥着关键作用，爱国主义教育在新时代要有新思考、新建构、新作为，教师要在爱国主义教育的路径、内容、方法上进行创新，形成有内涵、有格局、有高度的新时代爱国主义教育学校行动策略。为了促进教师在日常的教育教学中更好地实施......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：新作文·中小学教学研究 年份：2018
【摘 要】课外阅读评价改革是课程改革的重要组成部分。新一轮基础教育课程改革倡导“立足过程，促进发展”的评价理念并提出新的评价方法，这对传统评价提出了新的要求和挑战。那么，究竟该评价什么？如何评价才能有效地促进学生的阅读能力，促进其和谐发展呢？笔者在实际......
[期刊论文] 作者：麦焕贤,
来源：少男少女 年份：2021
“双减”政策落地,让一线教师重新审视作业问题.笔者尝试在教学中打破以往碎片化布置作业的习惯,试图打破学科界线,改变作业的形式,以项目化的单元整组作业设计,在巩固知识的同时,发展学生的能力,发现学习的乐趣,发挥作业的价值,促使学生综合素养的提升,切实减......
[期刊论文] 作者：覃红艳,麦焕贤,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2015
一、模式内涵课堂教学“四步式”研学模式是一个主体的学习模式.1.自主初学感知环节：指预习或初学过程,把学生拥有学习的主动权,依靠所学知识和方法来构建新的学习内容,教师可...
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