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[期刊论文] 作者：麻文军,
来源：交通科技与经济 年份：2005
变频调速在泵与风机的节能方面应用广泛,但在实际应用中往往由于对影响其节能效果的因素考虑不周,导致选择与使用存在着较大的盲目性,影响其节能效益的发挥.以水泵为例,针对...
[期刊论文] 作者：麻文军,,
来源：中国高新技术企业 年份：2013
摘要：国投曲靖发电有限公司在进行#3锅炉低氮燃烧技术改造期间，由于现场施工条件差，空间狭小，施工难度极大、检修单位认真编制施工方案并在#3炉的技术改造中得到有效应用，安全、优......
[学位论文] 作者：麻文军,
来源：南开大学 年份：1992
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[期刊论文] 作者：麻文军, 浦贵阳,,
来源：信息化建设 年份：2012
微博的出现不仅仅是改变了人们的上网习惯和上网形式,更在相当大的程度上改变了人们的生活方式。微博的商业价值潜力也在逐步显现,创新出了诸多商务模式,也正成为企业进...
[期刊论文] 作者：麻文军,唐立强,
来源：哈尔滨工程大学学报 年份：2009
为了研究压力敏感性材料的准静态扩展裂纹尖端场，建立了压力敏感性材料准静态扩展裂纹的力学模型．在稳态扩展阶段，应力和应变具有相同的奇异量级，即（σ，ε）∝τ^-1/（n-1）．引入Airy应力......
[期刊论文] 作者：麻文军,唐立强,
来源：船舶与海洋工程学报（英文版） 年份：2009
为了研究船用工程复合材料的界面裂纹特性,建立了刚性-压力敏感粘弹塑性材料Ⅰ型准静态扩展裂纹的力学模型.在稳态扩展阶段,应力和应变具有相同的奇异量级,即(σ,ε)∝γ...
[期刊论文] 作者：麻文军,唐立强,
来源：船舶与海洋工程学报：英文版 年份：2009
为了研究船用工程复合材料的界面裂纹特性，建立了刚性一压力敏感粘弹塑性材料I型准静态扩展裂纹的力学模型．在稳态扩展阶段，应力和应变具有相同的奇异量级，即（σ, ε） ∝ r^-1/（n-1）．......
[期刊论文] 作者：李永波,洪大进,麻文军,
来源：中国新技术新产品 年份：2012
国投曲靖发电有限公司在进行年度机组检修期间,发现过热器系统Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级减温器减温水管与减温器之间的插座焊口产生裂纹,严重影响机组安全运行,业主决定割除旧设备,更换为...
[期刊论文] 作者：唐立强,麻文军,孙秋华,
来源：哈尔滨工程大学学报 年份：2005
在石油工程中,套管剪切损坏的研究是一个重要的问题.泥岩层吸水蠕变产生地层滑动是引起套管损坏发生的主要原因之一.建立一个泥岩地层滑动的断裂力学模型.应用断裂力学理论,...
[期刊论文] 作者：赵言诚,孙秋华,麻文军,
来源：黑龙江高教研究 年份：2001
本文介绍了在大学物理教学中,通过在教学体制、教学方法、加强师资队伍建设等方面的改革与探索,加强改革的系统性和配套性,提高教学质量,促进素质教育的发展与普及....
[期刊论文] 作者：孙秋华,麻文军,赵言诚,
来源：哈尔滨工程大学学报 年份：2002
用变分累积展开方法(VCE)研究q=6态矢量Potts模型的相变性质,用两变分参数的尝试作用量,计算了q=6态矢量Potts模型的自由能和内能累积展开到4级的近似值,比热、磁化强度及自...
[期刊论文] 作者：赵言诚,孙秋华,麻文军,
来源：黑龙江高教研究 年份：2006
文章从师资队伍建设、现代教育技术的应用以及网络资源的开发等几方面介绍了我校大学物理课程的教学改革及所取得的成效，论述了深化教学改革的重要性及深远意义。...
[期刊论文] 作者：孙秋华,麻文军,赵言诚,
来源：哈尔滨工程大学学报 年份：2003
对q＝3,4矢量Clock模型相变性质用解析方法进行研究. 用两变分参数的尝试作用量,计算了q＝3,4矢量Clock模型的自由能和内能累积展开到4级的近似解析值,比热、磁化强度展开到3级的...
[期刊论文] 作者：刘艳磊, 孙秋华, 赵言诚, 姜海丽, 麻文军,,
来源：教育教学论坛 年份：2019
高校教学的根本任务是人才培养。为更好地实施以学生为导向的教学模式,辅之以其他教学模式,本文提出基于雨课堂建设有效的网络平台,以便顺利完成教学任务,实现教学目标,培养...
[期刊论文] 作者：姜海丽,孙秋华,赵言诚,刘艳磊,麻文军,
来源：物理与工程 年份：2018
文章以工程教育专业认证为背景,在大学物理的光学教学中引入了基于工程实践的光纤白光干涉内容,进而设计一堂大学物理光学部分的拓展课。该教学设计运用知识迁移规律使学生将...
[期刊论文] 作者：王金玉,赵言诚,孙秋华,麻文军,赵文辉,王锋,
来源：教育教学论坛 年份：2018
大学物理是理工科院校一门重要的基础课,而大学物理演示实验作为辅助大学物理教学的重要手段之一,具有不可替代的重要地位。如何优化大学物理演示实验教学内容,以及如何与大...
[期刊论文] 作者：姜海丽,孙秋华,赵言诚,姜富强,刘艳磊,麻文军,
来源：2019年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2019
本文着重探讨了如何在大学物理课程中开展德育教育的要素，特别是在德育元素的挖掘与融合方面做了细致的分析。德育元素的融合使思想政治理论教育与大学物理教育协调同步、......
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