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[期刊论文] 作者：黄丽 张嫔,
来源：化学教与学 年份：2021
摘要：在“教为主导”的化学教学模式之外，对如何在授课中增强学生主体地位进行了思考。通过将ChemBioOffice化学软件引入课堂、参观污水处理厂课外实践活动和微型电解水实验独立探究三方面提高学生参与度的教学探索，在提高学生化学学习能力方面做出有益尝试。单元......
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