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[期刊论文] 作者：黄凌亚,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2009
一、初中科学概念教学的复杂性科学概念是一类科学现象和过程的共同性质和本质特征在人们头脑中的放映。是对科学现象和过程的抽象化和概括化的思维形式。辩证唯物主义认识论...
[期刊论文] 作者：黄凌亚,,
来源：管理观察 年份：2009
文章在阐述创新教育与创新能力涵义的基础上，探讨了优化科学课堂教学，培养学生的创新能力的方法和模式：创设情境、激发兴趣，唤起学生的创新意识；巧妙置疑，鼓励质疑，培养学生的创新思......
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