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[期刊论文] 作者：黄堂顺,
来源：读写算 年份：2011
【摘 要】从激发兴趣，引导学生乐学；精讲多练，提高教学效率；因材施教，强化学生投入情感三个方面，对初中化学教学策略进行了分析探讨。 【关键词】化学教学 学习兴趣 教学效率 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。要想大面积提高化学教学质量，必须从......
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