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[期刊论文] 作者：黄宇威,
来源：师道 年份：2015
学生在解决数学问题时，遇到困难喜欢请教老师。陶行知说：“教师的责任不在教，而在教学，教学生学。”“先生教的法子必须根据学生学的法子。”他把学生放在主体的地位，探索“引导学生学”的方法，把教学过程变成“教学做合一”的过程。因此，教师释疑的方法应注重训练学生......
[期刊论文] 作者：黄宇威,
来源：师道·教研 年份：2015
学生在解决数学问题时，遇到疑问喜欢请教教师。教师释疑时应注重训练学生的思维，提高学生“学”的素质。 “释疑”是一种特殊的认识活动，也是学生情感充满心理活动的过程。 “释疑”对于学生来说其实也是一个探索活动。如何才能使学生带着高涨的情绪从事“释疑......
[期刊论文] 作者：黄宇威,,
来源：新作文(小学4-5-6年级版) 年份：2013
独立寒窗,秋雨纷飞。夜色笼罩大地,让人看不清远方。一条蜿蜒的小巷缓缓伸出,我望着湿漉斑驳的小路,知道外婆的家还很远。蒙眬之间,仿佛出现了一间矮小的砖屋,从门口流出七彩...
[期刊论文] 作者：黄宇威,,
来源：生活教育 年份：2014
新课标下如何提高数学课堂教学效果。本人经过长期的教学实践认为,做到以下四点便能使数学课堂教学效率得到较大的提高:一、渲染气氛创设情境;二、妙趣横生引入新课;三、紧扣...
[期刊论文] 作者：黄宇威,全利强(指导老师),
来源：新作文小学（4、5、6年级版） 年份：2013
独立寒窗，秋雨纷飞。夜色笼罩大地，让人看不清远方。一条蜿蜒的小巷缓缓伸出，我望着湿漉斑驳的小路，知道外婆的家还很远。蒙咙之间，仿佛出现了一间矮小的砖屋，从门口流出七彩的泡沫......
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