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[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：广西林业 年份：2008
6.森林采伐管理的两锤。树木印记锤。这是核验林木是否允许砍伐以及树蔸是否允许被采集的依据。根据农业和农村发展部的规定,树木印记锤由省农业和农村发展厅统一制作和...
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：广西林业 年份：2008
越南社会主义共和国(简称越南)的农业和农村发展部下设若干个局,其中林业发展局负责管理全国的造林、木材生产、森林工业等工作;森林保护局负责森林资源保护、森林公园、...
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：广西林业 年份：2008
3.生长伐。生长伐林木的七种类型。一必须采伐其他用途的森林(如开矿,修建水库、公路,建立工业企业,种植农业和林业作物等);二根据可行性技术研究或主管部门批准的项目,...
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：安徽农业科学 年份：2016
[目的]研究七叶一枝花种子萌发的最适赤霉素(GA3)浓度和组织培养的最适培养基。[方法]采用不同浓度GA3处理种子,研究促进种子快速萌发且萌发率高的GA3浓度,再将胚根3~4 cm长...
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：广西林业 年份：2007
党的十七大报告在谈到我国民主法制建设取得新进步时指出，“中国特色社会主义法律体系基本形成”。报告要求要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。与此同时......
[报纸论文] 作者：黄宗华,,
来源： 年份：2004
今年3月，市委推出全市“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动，这是加快建设山清水秀美丽之地的有效推手，立体化地展示了重庆“山水之城”的底蕴和魅力。$$武隆旅游资源得天独厚，文......
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：求索 年份：2004
国民党统治时期开展了大规模、长时间的干部训练。它的干训实践受其干训政策的引导。随着形势的变化,干训政策在各个历史时期都有局部调整,但其核心一以贯之。本文从开展干训...
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：广西审计 年份：1998
审计执行是审计机关作出审计意见书和审计决定后,在一定期限内对被审计单位执行审计处理意见和审计决定的检查监督活动.审计程序有广义和狭义之分;广义的审计程序包括审...
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：职业 年份：2007
以人为本是时代最强音,其基本要求就是要尊重人、关心人、发展人,提高人的生命价值。要体现"人本理念"就要关注个体、尊重个性、成就生命,其最终落脚点是促进师生与学校...
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：江西教育学院学报 年份：2010
三青团江西青干班是江西支团部训练干部的机构,省训团是国民党江西省政府的干训机构。青干班在蒋经国的主导下训练了一批干部,奠定了其政治生涯的班底。二者之间的关系是青干...
[报纸论文] 作者：黄宗华,,
来源： 年份：2004
习近平总书记强调，巡视整改落实是“四个意识”的试金石，要做好巡视“后半篇文章”。陈敏尔书记要求，要深入抓好巡视整改，纠偏补缺、正本清源，持续净化和营造良好政治生态。武隆严......
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：经济与社会发展 年份：2008
充分发挥广西与越南丰富的森林资源和地缘优势,加强双方的林业合作具有重要的意义。文章在阐述广西与越南林业合作有利条件的基础上,提出双方应加强森林培育、林产品加工及贸...
[学位论文] 作者：黄宗华,,
来源： 年份：2010
国民党江西省的干部训练是国民党整体干训工作的重要组成部分,江西省训练团是省政府进行干训的主要机构。江西省的干训,是在国民党的干训政策、蒋介石的干训思想以及国民党的...
[期刊论文] 作者：黄宗华,
来源：党史文苑：下半月学术版 年份：2015
我们要牢记习总书记的嘱托，激活红色基因，弘扬苏区精神。着力推动老区加快发展。始终以坚定的理想信念推动老区发展。苏区时期，10多块根据地得以开辟。中华苏维埃共和国能在此时......
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：党史文苑 年份：2011
对1930年代江西省域内的国、共干训进行探讨,对于解剖1930年代的江西,深化苏区史和民国史的研究具有重要意义。共产党方面的干训主要实践于1930年代上半期,包括学校训练、在...
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：当代党员 年份：2004
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[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：广西林业 年份：2006
最高人民法院2005年12月29日发布的《关于审理破坏林地资源刑事案件具体应用法律若干问题的解释》，规范了人民法院审理破坏林地资源犯罪刑事案件具体应用法律的相关问题。...
[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：广西林业 年份：2001
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[期刊论文] 作者：黄宗华,,
来源：广西林业 年份：2001
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[期刊论文] 作者：黄宗华,
来源：都市家教：上半月 年份：2017
当前，伴随新课程改革的不断深化，情境教学法也日益广泛地被运用到小学数学教学中。在小学数学教学中合理地应用生活情境法，可以将原本枯燥、抽象的教学内容更加生动、直观地展现......
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