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[期刊论文] 作者：黄官磊,,
来源：中国校外教育 年份：2015
【摘要】构建活力课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中展开快乐而主动的学习，经历学习过程，主动构建知识，享受学习乐趣，这是新形势下高中生物教师的共同追求。要构建活力课堂，就必须要改......
[期刊论文] 作者：黄官磊,,
来源：中国校外教育 年份：2015
新课改倡导自主合作探究式学习,而探究性实验正是实现探究性学习的主要途径,有助于确立学生主体地位,提高学生综合能力。有效开展探究性实验,让学生在实验中增长知识,提升技...
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