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[期刊论文] 作者：黄小转,
来源：成长 年份：2020
摘 要：随文仿写训练，学生从模仿到独创，是作文“登堂入室”的必经之路。在小学中低学段写作中，适量仿写既可消化读的内容，又可提高写的水平。语文学习也能从读通、读懂、写好的环节上展现出魅力，在打开、内化、外化的过程中回归生活，使小学语文课堂呈现出绚烂夺目的光......
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