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[期刊论文] 作者：黄思洵,张懿睿,,
来源：读与写 年份：2017
文章首先通过叙述语文积累学习含义的方式引入正文，然后结合高中生所具有的特点，分析了语文积累学习包含的主要内容，即文化积累和语言积累，最后根据不同积累内容的特征，提出了相应......
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