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[期刊论文] 作者：黄戈林,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2015
当前,高校针对商务英语专业低年级本科生的职业生涯规划指导普遍呈现统筹不够、比重过小和内容欠佳的情况,要想切实增强职业生涯规划教育对高校人才培养质量的促进作用,就要...
[期刊论文] 作者：黄戈林,,
来源：时代教育 年份：2015
理性情绪疗法是一种通过改变非理性信念,构建实际、合理和弹性的认知结构,增强来访者对自身情绪和行为调控能力的心理咨询技能,应用于心理问题多发的高校新生群体,需要构建基...
[学位论文] 作者：黄戈林,
来源：对外经济贸易大学 年份：2013
伴随后金融危机时期的到来，经过30年迅速发展的我国加工贸易正处于一个历史拐点。在当前经济形势严峻的现实和新一轮国际竞争的挑战两者并存的特殊时点，作为国家宏观经济政策制......
[期刊论文] 作者：黄戈林,
来源：北京教育(德育 年份：2018
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[期刊论文] 作者：张楚翘, 黄戈林,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2019
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。“三全”育人理念即从教...
[期刊论文] 作者：王云海, 黄戈林,,
来源：北京教育(德育) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：黄戈林,张楚翘,
来源：中华传奇 年份：2019
全国教育大会的召开将师德建设置于高校教师队伍建设全局中的凸显位置,也为高校推进师德建设工作提供了遵循。当前,探寻新时代下高校师德建设的主要特点和突出问题,提出推进...
[期刊论文] 作者：邓磊,黄戈林,
来源：科教文汇 年份：2018
习总书记强调,意识形态工作是党和国家的一项极其重要的工作.高校作为意识形态工作的前沿阵地,肩负着学习研究宣传马克思主义,培养中国特色社会主义接班人的重要使命.当前,世...
[期刊论文] 作者：黄戈林，张楚翘,
来源：中文信息 年份：2019
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[期刊论文] 作者：黄戈林,张楚翘,
来源：高校辅导员 年份：2021
高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,其话语作为建构学生思想行为的言语符号系统,是一种潜在价值和鲜明立场的倡扬.借鉴卡伦·特雷西的话语实践建构身份理论和亚里士多德的政治修辞学理论建立文本分析指标,可以探析辅导员群体优秀代表的思想政治教......
[期刊论文] 作者：陶好飞, 陈玲, 黄戈林,,
来源：新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
围绕高等教育综合改革和质量提升,高校需切实承担起大学生素质教育的主体责任。新时代高等教育信息化背景下,作为一项将面向全国高校全面推进的大学生素质教育制度设计,高校"...
[期刊论文] 作者：黄戈林, 倪佳琪,,
来源：思想教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：李景瑜 黄戈林,
来源：人民论坛 年份：2021
新时代思政课要善于为青年成长引路 ......
[期刊论文] 作者：王云海,黄戈林,曲小杰,,
来源：北京教育(德育) 年份：2014
高校学生党支部社会主义核心价值观建设过程中肩负着率先践行、思想引领的重要责任,要通过完善高校学生党员教育和培养机制、优化高校学生党支部"输出功能"、打通高校学生党...
[期刊论文] 作者：黄戈林, 秦东方, 王云海,,
来源：思想教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：黄戈林,周姮,秦东方,
来源：思想教育研究 年份：2021
深化对辅导员思想政治教育话语的研究,是加速思想政治教育话语现代转型,促进大学生思想政治教育实效提升的重要手段.辅导员思想政治教育话语具有话语主客体关系上的主体权威性与亲和性同在、话语内容与表达上的生活性与具象性交织、话语语境上的多样性与动态性......
[期刊论文] 作者：陶好飞, 黄戈林, 高超, 张楚翘,
来源：管理世界 年份：2022
中国共产党卓越领导力靠千千万万领导干部的领导力来体现，提升领导干部领导力是党始终成为中国人民最可靠主心骨的内在要求，也是迎接新征程上各种执政风险考验的客观需要。本文通过建立领导干部领导力的理论分析框架，回答了“领导干部领导力从何而来、以何为核心以......
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