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[期刊论文] 作者：黄成昭,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
伴随教学改革的深入,在开展初中数学教学时,对于小组合作学习教学模式的运用日益增多。但是实际运用情况来看,存在很多低效的情况,严重限制该教学模式作用的发挥。在开展教学...
[期刊论文] 作者：黄成昭,
来源：新课程 年份：2019
当前时期,教育改革持续推进,人们对于素质教育的重视程度越来越高,而德育作为素质教育的重要内容,在此情况下备受社会各界关注。在立德树人理念下,要对初中生的德育素养进行...
[期刊论文] 作者：黄成昭,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
每个高中数学老师都会有这样一种感慨:从初中到高中,学生一下子不适应高中教材的跨度,老师对学生以前的基础知识结构、能力结构也不是很了解。这时,一个重要的课题就摆在我们...
[期刊论文] 作者：黄成昭,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 新课程标准强调初中数学教师应灵活运用多种方法探索数学教学方法，建立高效的数学教室。本文作者结合工作实践，以《一元一次方程的应用》教学为例，分享构建高效课堂的几点经验：首先，设计课前测试，深入了解学习情况，找出学生的知识储备，然后调整教学策略，优化学......
[期刊论文] 作者：黄成昭,
来源：第二课堂 年份：2022
数学课程本身具有的抽象、枯燥特点致使很多中学生不喜欢接触这门学科,更有甚者还产生了一种恐惧数学的心态。长此以往,这部分学生因不喜欢数学而导致学习效果不佳、自信心不足、学习能力较为薄弱,又因成绩差、能力弱致使学习不主动,由此形成恶性循环。减负提质......
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