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[期刊论文] 作者：黄振华 祁仁东,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2012
对话教学主张教师和学生具有对话心态，坚持对话原则，在师生、生生对话中，在互动交流、沟通合作中学习，让学生不仅学到活的知识，更是培养了学生的对话能力，在对话中得到主体性的发展。在平时的教学中，笔者努力做到以下几个方面，力求让对话教学扎根课堂，成就数学课堂的精彩......
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