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[期刊论文] 作者：黄汝钟,,
来源：课程教育研究 年份：2014
中国画特别讲究章法,留白便是一绝。留下时间、思考和创新,让人浮想,叫人回味。课堂“留白”就是让学生突破思维禁锢,让学生有充分的从事数学活动的机会,让学生自己去构建对...
[期刊论文] 作者：黄汝钟,
来源：中小学教学研究 年份：2009
教学活动是由一个一个的细节构成的。教学细节是外显的教学行为的最小单位，表现为多样的形式和复杂的结构，形成于特定的教学情境中，具有独立的教学价值和意义。细节虽小，但是在教学过程中的功能和作用，在促进学生发展中的意义和价值，却举轻若重。关注细节，其实就是关注......
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